STEAM 교육이란

STEAM 교육이란

1. STEAM 교육의 의미와 배경

STEAM이란 Science(과학),Technology(기술),Engineering(공학),Arts(예술),Mathematics(수학) 단어의 첫 글자를 조합한 것으로, 미국이나 영국 같은 선진국에서의 교육개혁 키워드인 “STEM" 에 예술적 감성(Art)이 포함되어 우리말로 ”융합인재교육“으로 일컬어지고 있다. 우리나라의 경우 교육정책이 과학, 기술, 공학의 급속한 변화와 발전에 따라가지 못하고 학생들의 흥미를 상실하고 창의성 함양에 많은 문제점과 한계에 노출되어 이를 해결하고자 STEAM교육을 강조하고 있다.

2. STEAM 수업의 틀

스토리텔링을 통해 문제해결의 필요성을 느낄 수 있는 상황제시→학생스스로 문제해결방법을 찾아가는 창의적 설계→학생이 문제를 해결하였다는 감성적 체험

3. 미래사회에 필요한 핵심역량

·기능보다는 디자인(Design)

·주장보다는 감성적 스토리(Story)

·집중보다는 조화(Symphony)

·논리가 아닌 공감(Empathy)

·진지함에서 즐거운 놀이(Play)

·물질의 축적이 아닌 의미(Meaning)

4. 융합인재교육(STEAM교육) 교육과정의 구현방향

가. 상황제시(Context): 학습에 몰입할 수 있도록 전체 프로그램을 아우르는 상황을 의미 함.

나. 창의적 설계(Creative Design): 주어진 상황에서 창의성, 효율성, 경제성, 심미성을 발 현하여 최적의 방안을 찾아 문제를 해결하는 종합적인 과정이며 결과보다는 과정을 지식 보다는 활동을 강조함으로써 학생이 수업의 전 과정에 주도적으로 참여하면서 활동을 통 해 스스로 개념을 깨우치게 되므로 학습의 과정은 동료 및 교사와의 소통과 나눔(협력학 습)을 통해 보다 생산적이고 가치있는 아이디어를 반영하여 설계하게 됨

다. 감성적 체험(Emotional Touch): 학슴에 대한 긍정적 감정을 느끼고 성공의 경험을 하 는 것으로 학습자가 스스로 활동을 평가할 수 있는 기회를 제공함으로써 차후 열정을 가 지고 새롭게 도전할 수 있는 기회를 부여함.

≪ H와 O가 만나서 H2O가 만들어 지듯이 융합인재교육에서는 사고의 융합이 이루어져야 한다. ≫

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